日別アーカイブ: 2010/03/05

～小学生のみなさんへ～　記述白紙少年少女のための記述法⑤
　さて、学校によっては長～い記述をさせるとこ、あるよね。自分が受ける学校は国語が長い記述題が出ていやだな、と、思っている子いるよね。
　今回は、要約する方法を、実際にちょっとやってみるね。まずは次の文章を読んでみてください。 続きを読む →

～小学生のみなさんへ～　記述白紙少年少女のための記述法④

　「指示語」の問題、よく出ます。「これ」「それ」「あれ」。ちょっと注意点を二つ。一つはめったに出ないけど、高校入試などではよく出るもので、

☆　指示語は前だけをさすとは限らない
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～小学生のみなさんへ～　記述白紙少年少女のための記述法③

　物語文の問題で、もっとも多いのが、「下線部①の×××にはどのような気持ちがあらわれていますか」というものです。
　え～　そんなん言われても…　「うれしい」「悲しい」「残念」なんかはだいたいわかるけど…　そんなんだけ書いてもだめですよね…
　それだけわかれば、もう、書けたも同然ですよ！
　中学入試で出題される物語文の場面はほとんどが「主人公の心情が変化する」というものです。
　しろくまの、物語文の読解法は 続きを読む →

～小学生のみなさんへ～　記述白紙少年・少女のための記述法②

　さて、お母さんに「なんで書かないのよ！　白紙じゃ点にならないじゃないの！」と、怒られた子、いるよね～　「そんなん言われてもわかにんもんはわからん！」「問題の意味すらわからんのじゃ！」「何をどうかけっ　ちゅーねんっ」となっちゃうよね…
　すべての問題の場合ではないけれど、
　「こういう場合は、こうしたら答えになりそうなところみつかるよ」
　という方法を今回は一つ紹介しますね。まず、次の文章を読んでください。 続きを読む →

～小学生のみなさんへ～　記述白紙少年・少女のための記述法　①
　みなさん、あけましておめでとう。しろくまは、次には、合格おめでとう、と言いたいと思っています。あと少し、いろいろたいへんなこともあるだろうけれどがんばってね。
　この時期、もうお母さんやお父さんとケンカしたらだめだよ。ついついムカつく話もされてしまうかもだけど、きみに合格してほしいから、ついつい大人は口うるさくなっちゃうんだ。
　少々、腹が立つことがあっても気にならないくらいの「心のゆとり」がある人が入試には強いんだよ。
　あと２週間、しっかり、最後まで粘って勉強してね。 続きを読む →